올 수능 어려울 듯…수리가 당락 '좌우'

오늘 실시 수능모의평가 난이도 분석

 오는 11월 13일 치러지는 2009학년도 대학수학능력시험은 지난해보다 다소 어렵게 출제될 것으로 보인다.

  4일 한국교육과정평가원이 수능을 앞두고 마지막으로 실시한 9월 수능 모의평가는 전반적으로 지난해 수능보다 어렵게 출제된 것으로 분석됐다.

  그동안 9월 모의평가의 출제 경향 및 난이도가 수능에 반영됐던 것으로 미뤄 올해 수능은 지난해보다 난이도가 다소 높아질 전망이다.

  평가원은 이날 “(오늘 실시된 수능 모의평가에서는) 범교과적 소재, 개별 교과의 특성을 바탕으로 한 사고력 중심의 평가를 지향했다”며 “난이도는 전체적으로 예년 수준을 유지하되, 올해 6월 모의평가에서 다소 어렵다는 지적이 있었던 수리는 난이도를 조정하고 지난해 수능에서 쉬웠다고 지적됐던 화학II는 조금 어렵게 출제했다”고 밝혔다.

  이번 모의평가에서 변별력을 강화하기 위해 고난도 문항이 영역별로 다수 배치됐고 특히 수리영역은 6월 모의평가에 이어 또다시 어렵게 출제되면서 상위권을 가르는 열쇠가 될 것으로 보인다.

  지난해 등급만 표기됐던 수능성적이 올해는 백분위와 표준점수가 함께 제공됨에 따라 변별력 확보를 위해 고난도 문항이 영역별로 4~5문제씩 적절히 배합됐다는 평가다.

  탐구영역의 경우 과목간 난이도 차이를 줄이기 위한 노력이 엿보였지만 새로운 자료를 활용한 문항과 접근 방식을 달리하는 문항들이 많이 출제된 것으로 입시전문가들은 분석했다.

  ◇ 언어영역 = 지난해 수능보다는 어렵고 올 6월 모의평가보다는 쉽게 출제됐다는 평가가 지배적이다.

 전반적으로 듣기 평가가 까다롭게 출제돼 이후의 문제 풀이에 영향을 미쳤지만 지문의 경우 개념의 정확한 이해를 토대로 한 평이한 수준의 문제가 주류를 이뤘다.

 문학은 서정주의 `꽃밭의 독백', 신경림 `나무를 위하여' 등 현대시와 고전시가 복합 지문으로 출제되거나 오상원의 `모반' 같은 생소한 작품과 이강백의 `파수꾼', `박흥보전'과 같은 흔히 접할 수 있는 작품이 골고루 출제됐다.

  비문학은 정확하고 구조적인 독해를 요구하는 지문과 문항들이 집중적으로 출제됐고 시각자료를 제시하고 적용하는 문항이나 심층적 사고를 요구하는 문항들이 늘어나 수험생들이 시간 안배에 다소 어려움을 겪었을 것으로 보인다

  유웨이중앙교육은 "각 문항의 소재 선정은 6월 모의평가와 경향을 달리해 어느 한 제재나 장르에 국한하지 않고 다양하게 학습해야 한다는 것을 시사해 준 시험이었다"고 평가했다.

  ◇ 수리영역 = 자연 계열의 가형과 인문 계열의 나형 모두 난이도는 지난해 수능보다 높았지만 올 6월 모의평가와 비교하면 비슷한 수준으로 평가됐다.

  쉽게 접근할 수 있는 문항보다는 여러 생각을 요구하는 문항이 많고 특히 수리 가형은 문장이나 수식이 복잡하고 문제에서 요구하는 원리를 파악하기 어려운 문항이 많은 것으로 분석됐다.

  올 6월 모의평가에 이어 이번 시험에서도 다른 영역에 비해 까다로운 고난도 문항이 다수 출제되면서 실제 수능시험의 변별력을 좌우하는 열쇠가 될 전망이다.

  대성학원은 "단원별 필수 개념을 이해해 적용하는 문제 해결력을 측정하는 경우가 많아 계산 과정이 복잡해 시간이 부족했을 것"이라고 평가했다.

  진학사는 "수리 가형은 미분과 적분이 어렵게 출제됐고 나형은 행렬 부분에서 다양한 유형의 문제가 출제됐다"며 "수험생 중 상당수가 시간이 부족했다는 현장 소식도 들렸다"고 전했다.

  ◇ 외국어영역 = 지난해 수능보다는 어렵지만 6월 모의평가와는 유사하게 출제됐다는 평가다.

  지난해 수능 유형과 거의 유사해 특별히 새로운 유형의 문제는 눈에 띄지 않았지만 긴 문장이 많이 사용되는 고난도 문항이 4~5개 출제되면서 빠르고 정확하게 해석하는 데 어려움을 겪었을 것이라는 분석이다.

  듣기ㆍ말하기는 대화의 길이가 다소 길어졌고 읽기 유형은 내용 일치를 묻는 문제 대신 핵심 단어를 고르는 문제가 출제됐다. 토론 유형의 지문에서는 어느 한 사람이 주장하는 내용을 묻는 문제 대신 연결 어구를 묻는 문제가 출제됐다.

  종로학원은 "수능을 얼마 남겨 두지 않은 시점에서 문제를 빠르게 푸는 능력을 키우기 위한 실전 연습과 더 나아가 정확하게 독해하는 능력을 기르기 위한 분석적인 학습이 필요하다"고 당부했다.

  중앙학원은 "변별력을 확보하기 위해 난이도 조정에 많은 신경을 쓴 것으로 보인다"며 "일반적으로 1문항이 출제됐던 연결 어구 문제가 이번 시험에서는 2문항으로 늘어났다"고 분석했다.

  ◇ 사회탐구 = 지난해 수능이나 올 6월 모의평가와 비슷한 수준에서 출제된 것으로 분석됐다.

  자주 다뤄지는 소재를 많이 활용했고 교과서의 기본적 개념을 토대로 해결하는 문제가 주류를 이뤘다.

  그러나 변별력 확보를 위해 새로운 형태의 답과 자료를 통해 접근 방식을 달리한 문항들이 과목별로 2~3문제씩 출제돼 답을 찾아내기 쉽지 않았을 것이란 의견이 지배적이다.

  영역의 특성상 시사적인 문제가 상당수 출제됐고 그 속에 담긴 의미를 교과서의 기본 개념과 연관 지어 이해하는 것이 핵심이었다.

  국사는 유물 출토 지역, 유적지, 임진왜란 격전지의 지명을 구체적으로 알아야 하는 문항들이 까다로웠고, 윤리는 윤리 사상에 대한 깊이 있는 개념 이해와 사고를 통해서만 분석이 가능한 까다로운 교과서 밖 지문이 많이 출제돼 눈에 띄었다.

  비타에듀는 "윤리, 지리, 정치, 경제 과목이 약간 어려웠을 것"이라며 "앞으로 개념원리를 응용한 문항이 다수 출제될 것으로 보이는 만큼 교과 내용을 다시 한번 꼼꼼히 정리하면 수능에 좋은 결과를 얻을 수 있을 것"이라고 강조했다.

  ◇ 과학탐구 = 지난해 수능보다는 다소 어렵지만 6월 모의평가보다는 쉬웠던 것으로 평가되고 있다.

  전반적으로 최근 수능의 출제 경향을 그대로 유지하면서 수능이나 모의평가 등 기존에 출제됐던 문제를 변형시킨 문항들이 많이 출제된 것으로 분석됐다.

  교과의 핵심 개념 및 원리의 이해를 묻는 문제부터 새로운 자료가 제시된 새로운 유형 문항 및 깊이 있는 개념의 이해를 요구하는 고난도 문항까지 고르게 출제돼 변별력을 확보하려 했다는 평가다.

  중국 지진 등 시사적인 소재를 활용한 문제가 눈에 띄었다. 기본 개념을 이용한 문항이더라도 수학적 계산 능력을 요구하는 문항이 출제됐다.

  메가스터디는 "과학탐구 영역의 특성상 그래프, 도표, 그림을 활용한 문항이 대부분이므로 자료 해석 능력을 길러야 한다"며 "교과서에 나와 있는 그래프 자료를 살펴보고 여기에 포함돼 있는 핵심 내용의 개념을 올바르게 적용하여 해석하는 능력을 키워야 한다"고 조언했다.